Kodechamp 2021

Efter sommerferien skal vi i 7c igen deltage i Kodechamp. 

Her er en masse små videoer, hvor du kan lære programmering i scratch.

Link til filmene om programmering.

Når du har oprettet dig som scratch-bruger, kan du starte med video nr. 1.

Lego Mindstorm - sumobot konkurrence nr. 2

Vi har bygget robotter til sumobot konkurrence.

Lego Mindstorm - sumobot-konkurrence

Sumobot

I Lego Mindstorm har vi bygget robotter som kan hente og afleverer kasser. Følge linjer på bordet.

Og den sidste gang inden sommerferien har vi bygget sumobotter.

Koden til sumobot:

Og en masse billeder:

Kartoffelbatteri

Vi bygger et kartoffelbatteri.

Kobber og zink i en kartoffel.

Vi målte 10 volt i serieforbindelsen af 10 kartofler. Og fik pæren til at lyse.

Ohms lov - forsøg med modstand i elektriske kredsløb

Ohms lov

Vi bygger kredsløb med en tråd med modstand.

Lego Mindstorm - robot følger linje

Byg en robot som med farvesensor følger en sort linje.

Når den når hen til det røde felt, skal den stoppe.

Fortæl om en forsker

Vi har hørt om:

Andre Marie Ampere. Opdagede at to ledninger påvirker hinanden, når der løber en strøm.

Inge Lehmann, dansk geodæt (landmåler), geofysiker, som opdagede Jordens kerne ved hjælp af P- og S-bølger fra jordskælv.

Anja Cetti Andersen. Dansk astronom som søger efter kosmisk støv.

James Watt, engelsk opfinder. Han opfandt dampmaskinen, som laver damp om til bevægelse. 

og mange flere...

Se filmene om Niels Bohr, Mendelejev mm.

Naturfagsprøven i 9.klasse - et eksempel

 

Her er nogle billeder fra naturfagsprøven i 9a (juni 2021)

Der er 3 hold til prøve samtidigt. Lærer og censor går fra gruppe til gruppe og har samtaler med grupperne.

April: Gruppen trækker et fokusområde. 

April-maj: grupperne arbejder med forberedelse til naturfagsprøven. Alle timer i fysik/kemi, geografi og biologi er forberedelsestimer. 

Juni: Mundtligt og praktisk naturfagsprøve/eksamen.

Gruppe 1 har fokusområde om rent drikkevand og drikkevandsforsyning til fremtidige generationer.

En model kan være en tegning, en fysisk model som viser nogle processer i naturen. Her er en planche med en model af vandets kredsløb. Kredsløbet er både beskrevet med en tegning og med tekst.

Gruppe 2 har fokusområde om plastik og forurening. De undersøger hvordan plast bliver fremstillet, om man kan lave bio-plast. Og de undersøger om plastik bliver nedbrudt i saltvand (havet), i jorden og i ferskvand.

Alle bøger, mapper og noter fra undervisningen må medbringes til naturfagsprøven.

Gruppe 3 har fokusområde om bæredygtig produktion, ioner og gødning.

Her undersøger de ved hjælp af flammeprøver om væsken indeholder Na+ ioner. Flammeprøven viser en gul flamme og væsken indeholder natrium-ioner.

Eleverne må medbringe egne noter, forsøgsvejledninger fra 9. klasse.